Un modello di Buona Scuola dal Liceo Respighi di Piacenza alle Finali Mondiali di Singapore
Il panorama educativo italiano è in continua evoluzione, e la capacità delle nostre scuole di innovare e preparare gli studenti alle sfide globali è oggi più che mai cruciale. In questo contesto, l'esperienza dell'Hammer Team del Liceo Scientifico “Lorenzo Respighi” di Piacenza emerge come un esempio paradigmatico di didattica d'avanguardia, portando l'eccellenza italiana alle Finali Mondiali di STEM Racing a Singapore, dal 27 settembre al 2 ottobre 2025.
STEM Racing: un laboratorio di competenze per il XXI Secolo
Il programma internazionale STEM Racing, precedentemente noto come F1 in Schools, rappresenta un approccio didattico integrato e coinvolgente. Sfida gli studenti a progettare, realizzare e far gareggiare monoposto in miniatura, simulando l'intera organizzazione di una scuderia professionale. Questa metodologia trasforma la passione autentica per il motorsport in una potente leva educativa, offrendo un contesto pratico per l'applicazione di Scienza, Tecnologia, Ingegneria e Matematica (STEM).
L'Hammer Team, composto da due studentesse e tre studenti, Martina Rocca, Noemi Scarico, Alexandru Cater, Alessandro Morganti e Almin Salkic, ha conquistato il titolo di Campione Nazionale 2024, dimostrando come la didattica esperienziale possa condurre a risultati straordinari. La loro partecipazione ai Mondiali non è solo un traguardo competitivo, ma un riferimento per un modello di "buona scuola" basato su metodologie collaborative, problem solving, creatività e attenzione all’ambiente.
Sviluppo di competenze chiave e connessione con il mondo del lavoro
L'esperienza dell'Hammer Team è stata un autentico banco di prova per lo sviluppo di competenze tecniche avanzate e soft skills fondamentali per le professioni del futuro. Gli studenti hanno operato come una vera mini-scuderia professionale, acquisendo padronanza in:
Come sottolinea la Prof.ssa Samantha Aimi, docente di matematica e fisica e referente STEM del team: "I giovani hanno bisogno di esperienze formative che superino i confini dell’aula e accompagnino i ragazzi verso la vita professionale, trasformando la scuola in un laboratorio di futuro e di collegamento con le imprese".
Questa visione è confermata dagli studenti stessi, che evidenziano l'importanza di imparare a fidarsi, a condividere la leadership e a trasformare la passione in un progetto con concrete prospettive personali e professionali.
L'inclusione di genere: un valore aggiunto per le discipline STEM
Un aspetto distintivo e di grande rilevanza pedagogica dell'Hammer Team è la sua composizione bilanciata, che lo rende un esempio virtuoso di superamento del gender gap nelle discipline scientifico-tecnologiche. La diversità di genere, in questo contesto, si rivela una risorsa capace di stimolare creatività, equilibrio nei ruoli e soluzioni più efficaci. Il team non si limita alla competizione, ma si impegna attivamente come ambasciatore nelle scuole, con l'obiettivo di ispirare e orientare altri studenti, in particolare le ragazze, verso le discipline STEM già in età precoce. Andrea Pizzola, CMO di Gruppo Spaggiari Parma, ha evidenziato come questo sia "un modello educativo replicabile capace di ispirare nuove generazioni, in particolare le studentesse, ad avvicinarsi alle discipline STEM”.
Riconoscimento istituzionale e proiezione internazionale
Il valore del progetto è stato riconosciuto a livello nazionale e internazionale: è stato selezionato dal Ministro dell'Istruzione e del Merito tra le dieci migliori pratiche educative italiane da presentare a Expo 2025 Osaka nell’ambito del programma internazionale "Scuola Futura Italia".
L'iniziativa gode inoltre del patrocinio del Comune di Piacenza, del Comune di Bobbio e dell’Ambasciata Italiana a Singapore, a testimonianza della sua rilevanza istituzionale.
Gruppo Spaggiari Parma: partner nell'innovazione scolastica
A sostegno di questa visione di scuola innovativa c'è Gruppo Spaggiari Parma, leader nell'edtech e da un secolo al fianco del mondo dell'istruzione. Il CEO Nicola de Cesare commenta: “Hammer Team incarna i valori che guidano la nostra missione: trasformare l’educazione attraverso l’innovazione e creare ponti concreti tra scuola, territorio e mondo del lavoro”. L'avventura dell'Hammer Team sarà ampiamente documentata sulla piattaforma ClasseViva Extra, l'ecosistema digitale di Gruppo Spaggiari Parma che integra la solidità del Gruppo, i progetti educativi e una nuova app per estendere la relazione oltre l'aula, offrendo proposte e strumenti a supporto della crescita degli studenti e delle famiglie.
L'esperienza dell'Hammer Team è più di un successo competitivo; è un'eredità viva, un modello replicabile che dimostra come le scuole possano diventare veri e propri "laboratori di futuro", capaci di formare generazioni pronte ad affrontare il mondo con consapevolezza, competenze e spirito critico. È un invito a tutte le istituzioni scolastiche a esplorare e implementare approcci didattici che mettano al centro l'esperienza, l'innovazione e l'inclusione.