Spaggiari Primaria - Infanzia - page 52

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(•) Barrare la voce che interessa.
Num. d’ordine
osservazioni e valutazione in itinere e finale
Impegno Metodo di lavoro Ritmo di apprendimento Partecipazione alle attività
Sempre
costante
Abbastanza
costante Scarso Organico Abbastanza
organico Disorganico Rapido Adeguato Lento Attiva Adeguata Passiva
I Q. II Q. I Q. II Q. I Q. II Q. I Q. II Q. I Q. II Q. I Q. II Q. I Q. II Q. I Q. II Q. I Q. II Q. I Q. II Q. I Q. II Q. I Q. II Q.
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