Un’IA pensata per orientare
Non un assistente generalista: un sistema multi-agente costruito sull’orientamento e sul mercato del lavoro italiano.

Gli studenti della secondaria esplorano professioni, università e opportunità dialogando in chat con un’IA specializzata; docenti e dirigenti assegnano percorsi e moduli FSL già pronti e seguono l’avanzamento da un’unica dashboard. Un supporto concreto all’attuazione del DM 328/2022, dentro l’area orientamento di Spaggiari.
ORIENTAMENTO E FSL, IN UN SOLO AMBIENTE
Jobiri non chiede alla scuola di inventare i contenuti: mette a disposizione moduli, unità di apprendimento, videolezioni e materiali già strutturati, e affianca a ogni studente un assistente digitale con cui ragionare sul proprio futuro. Ogni attività confluisce nel Diario Orientativo, il profilo che rende concreto il colloquio con docenti e famiglia.
Non un assistente generalista: un sistema multi-agente costruito sull’orientamento e sul mercato del lavoro italiano.
Moduli FSL, unità di apprendimento e videolezioni da assegnare: nessuna progettazione da zero.
Il Diario Orientativo raccoglie interessi, aree da approfondire e prossimi passi, pronto per il colloquio.
COME FUNZIONA
Niente moduli da compilare né questionari rigidi. Lo studente scrive come farebbe con un amico — dubbi, ambizioni, vincoli — e l’assistente risponde nella sua lingua e con i suoi tempi, in un ambiente sicuro. Da lì partono l’esplorazione delle professioni, la scelta del percorso di studi e la costruzione del CV.
Ogni attività svolta genera un profilo chiaro e strutturato: interessi emersi, aree di approfondimento e azioni raccomandate, domande guida per il colloquio con docente e famiglia, osservazioni conclusive e prossimi passi. È il documento che trasforma l’orientamento da impressione a percorso tracciabile.
PER GLI STUDENTI
Centinaia di professioni esplorabili in chat: che cosa si fa, come si diventa, quali specializzazioni esistono, che equilibrio vita-lavoro comportano.
L’offerta formativa degli atenei italiani si naviga in conversazione, senza perdersi fra i siti dei singoli corsi.
Il CV si costruisce con struttura, contenuti e linguaggio calibrati sui ruoli reali del mercato del lavoro italiano.
Testi personalizzati per ruolo, settore e percorso di studi, a partire da modelli professionali reali.
Sezioni, parole chiave e presentazione vengono riviste insieme all’assistente, in coerenza con i ruoli che lo studente sta esplorando.
Percorsi video animati sulle competenze di occupabilità: come scegliere una professione, scrivere un CV, affrontare un colloquio.
PER LA SCUOLA
Percorsi gamificati sviluppati con La Fabbrica e con grandi aziende: videolezioni, materiali interattivi e attività da assegnare alla classe.
Unità di apprendimento e percorsi già strutturati, adattabili al contesto dell’istituto: ore di progettazione risparmiate.
Metodologie di orientamento consolidate, strategie pratiche e casi reali, disponibili nella stessa piattaforma.
Attività assegnate, avanzamento degli studenti e best practice contestualizzate, senza rincorrere fogli di calcolo.
CHI LO USA
Esplorano professioni e percorsi di studio con i propri tempi e arrivano alla scelta con un profilo costruito nel tempo.
Percorsi e materiali già pronti da assegnare, e un quadro aggiornato di che cosa ha fatto ogni studente.
Le attività di orientamento dell’istituto diventano tracciabili e documentabili, non affidate alla buona volontà.
Come funziona l’assistente, che cosa può fare lo studente, che cosa trova la scuola e come si collega alle linee guida sull’orientamento.
È la piattaforma di orientamento e Formazione Scuola-Lavoro per la scuola secondaria: gli studenti dialogano in chat con un assistente basato su intelligenza artificiale, la scuola assegna percorsi e materiali già pronti e ne segue l’avanzamento.
Non è un assistente generalista adattato alla scuola: è un sistema multi-agente costruito per l’orientamento, addestrato sul mercato del lavoro italiano, in cui agenti diversi si occupano di attività orientative, analisi del mercato, personalizzazione dei percorsi e monitoraggio dei risultati.
Esplorare professioni e corsi universitari, costruire curriculum e lettera di presentazione, rivedere il profilo LinkedIn, seguire videolezioni sulle competenze di occupabilità e confrontarsi con l’assistente sulle proprie scelte.
È il profilo che nasce dalle attività dello studente: interessi, aree di approfondimento e azioni raccomandate, domande guida per il colloquio con docenti e famiglia, osservazioni conclusive e prossimi passi.
Uno spazio operativo con moduli FSL pronti, unità di apprendimento per l’orientamento, materiali formativi e una dashboard per assegnare le attività e seguire l’avanzamento della classe.
No: percorsi, videolezioni e materiali sono già strutturati e validati. Si attiva la piattaforma, si assegnano le attività e si monitora il lavoro degli studenti.
Le attività di orientamento previste dalle linee guida trovano nella piattaforma percorsi pronti e tracciamento di ciò che ogni studente ha svolto, utile per documentare il lavoro dell’istituto.
No: è un servizio in cloud, si accede da browser con le proprie credenziali, anche da casa. Studenti e docenti hanno ambienti distinti.
PARLIAMONE
Partiamo da come organizzate oggi orientamento e FSL: vi mostriamo la chat dal punto di vista dello studente, i moduli assegnabili e che cosa vede il docente nella dashboard.
Con un percorso reale, dalla chat dello studente al Diario Orientativo.
I docenti trovano metodologie e materiali per usare la piattaforma in classe.