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Paesi con studenti attivi sulla piattaforma.
Dreamshaper, l'ambiente digitale per la didattica per progetti
Dreamshaper accompagna docenti e studenti nella progettazione e nella gestione di percorsi didattici basati su progetti: dalla definizione degli obiettivi alla raccolta delle evidenze, fino alla valutazione per competenze. È un ambiente digitale strutturato, in cui il docente mantiene la regia del percorso e l'Intelligenza Artificiale lavora come supporto alla progettazione.
Dreamshaper è una piattaforma software commercializzata da Gruppo Spaggiari Parma S.p.A. per il mercato scolastico italiano.
IL PROGETTO
Un ambiente per la didattica attiva e i percorsi basati su progetti
Dreamshaper nasce per permettere alle scuole di acquisire o generare percorsi di progettazione, interdisciplinari o disciplinari, che rendono più semplice adottare metodologie didattiche basate sul coinvolgimento attivo degli studenti e sulla progettazione per competenze. La piattaforma è usata in tutti gli ordini di scuola e all'università.
2 milioni +
Utenti attivi, dalla primaria all'università.
PBL e IBL
Le metodologie supportate, integrate con UDA, FSL ed educazione civica.
IL CONTESTO
Che cosa chiedono oggi alle scuole le Linee Guida
Le Linee Guida ministeriali orientano le scuole verso uniformità dei processi, centralità del docente, partecipazione attiva degli studenti e didattica per competenze. Sul piano tecnologico chiedono un utilizzo consapevole e responsabile degli strumenti digitali, attento alla sicurezza e alla tutela dei dati.
Per la scuola
Uniformità di processi, metodologie e strumenti; governance e coordinamento; privacy e protezione dei dati; standard di sicurezza.
Per il docente
Centralità e supervisione, con autonomia educativa, creatività didattica e libertà di scelta metodologica, più un supporto concreto alla progettazione.
Per gli studenti
Metodologie attive, perché lo studente partecipi al processo di apprendimento con attività concrete, collaborative e operative.
Per la didattica
Apprendimento interdisciplinare, sviluppo delle competenze trasversali, percorsi documentati e valutazione per competenze.
IL DOCENTE AL CENTRO
L'Intelligenza Artificiale lavora accanto al docente
Dreamshaper introduce l'AI dentro un ambiente controllato e tracciabile, dove ogni percorso generato passa dalla revisione del docente prima di arrivare in classe.
Il ruolo del docente resta intero
L'AI opera come supporto alla progettazione: sostiene l'analisi, stimola la riflessione metodologica, allarga le possibilità progettuali e aiuta nella revisione critica. Le decisioni pedagogiche, metodologiche e didattiche restano del docente.
Un ambiente tracciabile
Le attività si svolgono in uno spazio digitale strutturato, con gestione degli accessi e storico delle azioni.
Governance per l'istituto
Coordinamento fra docenti, dipartimenti e consigli di classe, con uniformità di processi e strumenti.
Semplicità operativa
La progettazione segue una procedura guidata: si riducono i passaggi manuali e i tempi di preparazione.
LE METODOLOGIE
Tre modi di far lavorare la classe
La piattaforma supporta metodologie che mettono lo studente al centro del processo di apprendimento e accompagna il docente nella loro applicazione, anche in istituti organizzativamente complessi.
Project Based Learning
Gli studenti apprendono realizzando progetti concreti e strutturati. Si sviluppano autonomia, responsabilità e capacità di applicare le conoscenze in contesti reali, con integrazione interdisciplinare e competenze progettuali.
Inquiry Based Learning
L'apprendimento parte dalla ricerca, dall'osservazione e dalla scoperta: gli studenti formulano domande, analizzano informazioni e costruiscono conoscenza attraverso un processo investigativo.
Didattica laboratoriale
Project work, problem solving e progettazione per competenze: percorsi strutturati e interdisciplinari che portano gli studenti a partecipare direttamente al processo di apprendimento.
LE COMPETENZE
Che cosa allenano gli studenti
I percorsi sono orientati a sviluppare un insieme ampio di competenze trasversali, progettuali e metodologiche, coerenti con i contesti formativi e professionali contemporanei.
Competenze cognitive
Creatività, pensiero critico, problem solving e capacità progettuale.
Competenze operative
Autonomia operativa, collaborazione, ricerca e investigazione, progettazione attiva.
Approccio didattico
Apprendimento esperienziale e interdisciplinare, con una costruzione guidata delle competenze.
Ruolo dello studente
Da fruitore di contenuti a protagonista attivo, dentro un ambiente digitale orientato a progettazione, gestione e monitoraggio.
FLESSIBILITÀ
Percorsi per un singolo studente, per un gruppo o per l'istituto
Ogni docente lavora con un elevato livello di personalizzazione, nel pieno rispetto dell'autonomia didattica. I percorsi si progettano e si gestiscono su tre livelli.
Singolo studente
Percorsi personalizzati, anche per studenti con bisogni educativi speciali: monitoraggio individuale, raccolta delle evidenze, prodotti digitali, scadenze e gestione dei progressi.
Gruppi collaborativi
Project work con gestione dei ruoli, attività collaborative, raccolta delle evidenze, flussi, scadenze e coordinamento delle attività.
Classe e istituto
Coordinamento tra dipartimenti, governance condivisa, gestione organizzativa, monitoraggio centralizzato e raccolta strutturata di evidenze e prodotti digitali.
COME FUNZIONA
Dal prompt iniziale al percorso pronto per la classe
Con il software di creazione percorsi, il docente costruisce in autonomia percorsi di Project Based Learning attraverso una sequenza di passaggi supportata dall'Intelligenza Artificiale. Si parte da un prompt sintetico che descrive l'idea progettuale, e la piattaforma accompagna passo dopo passo fino al percorso completo.
1. Prompt iniziale
Il docente descrive l'idea progettuale: materia, classe, obiettivi e tempo disponibile.
2. Generazione guidata
La piattaforma propone una struttura del percorso: fasi, attività, evidenze da raccogliere e criteri di valutazione.
3. Revisione e validazione
Il docente rivede, adatta e valida il percorso prima di assegnarlo alla classe.
CHE COSA SI PUÒ COSTRUIRE
Percorsi su misura per indirizzo, materia e classe
Amministratori, team di docenti o singoli docenti possono sviluppare, rivedere e validare i percorsi in cui coinvolgere gli studenti.
Percorsi PBL personalizzati
Costruiti sulle esigenze dell'istituto e adattati ai diversi ordini scolastici e indirizzi di studio.
Progetti interdisciplinari
Progetti che attraversano più discipline, oppure attività specifiche per una singola materia.
Percorsi verticali e moduli
Percorsi che seguono gli studenti nel tempo e moduli mirati su un obiettivo circoscritto.
Revisione e adattamento
Le strutture generate si revisionano, si validano e si adattano, mantenendo flessibilità e personalizzazione.
I PERCORSI
Due modi per avere i percorsi
I percorsi possono essere commissionati a Spaggiari o creati dalla scuola con il software di creazione. Le due modalità si possono combinare.
Percorsi commissionati
Progettati e realizzati su misura da Spaggiari, in base alle esigenze, agli indirizzi e agli obiettivi specifici dell'istituto. Non richiedono formazione del personale.
Percorsi creati dalla scuola
La scuola può incaricare un docente, un team di docenti o autorizzare tutti i docenti alla creazione di percorsi propri con il software di creazione.
ESEMPI
Percorsi già pronti, per ogni ordine e indirizzo
Alcuni esempi di percorsi acquistabili, relativi ai diversi indirizzi didattici. Possono essere commissionati e personalizzati, oppure servire come punto di partenza per progettarne di nuovi sulle esigenze dell'istituto.
Licei
«Intelligenza Artificiale, etica e società», «Sostenibilità ambientale e cittadinanza attiva», «Comunicazione digitale e pensiero critico», più percorsi dedicati a classico, scientifico, linguistico, scienze umane, economico sociale, artistico, musicale e coreutico.
Istituti tecnici
«Innovazione tecnologica e trasformazione digitale», «Project management e lavoro collaborativo», «Sostenibilità e sviluppo dei processi produttivi», con percorsi per RIM, SIA, turismo, meccanica, trasporti, informatica, grafica, chimica, moda, agraria e costruzioni.
Istituti professionali
«Competenze professionali e problem solving operativo», «Qualità del servizio e relazione con il cliente», «Sicurezza, sostenibilità e organizzazione del lavoro», con percorsi per AFM, enogastronomia, servizi sanitari e sociali, manutenzione, artigianato e servizi culturali.
Secondaria di I grado e primaria
Dal giornalino digitale scolastico e dall'utilizzo consapevole dei social al podcast educativo interdisciplinare; per la primaria l'orto scolastico, il ciclo delle stagioni, la scoperta delle professioni e le storie collaborative.
QUATTRO ASSI
Gli obiettivi che la scuola può porsi
Dreamshaper accompagna le scuole su quattro assi strategici, integrandosi con le attività già presenti nell'istituto.
Normativa e governance
Seguire le Linee Guida ministeriali, garantire uniformità di processi, metodologie e strumenti, facilitare il coordinamento tra docenti, dipartimenti e consigli di classe.
Privacy e sicurezza
Tutelare la privacy di studenti, docenti e personale, operare nel rispetto del quadro normativo applicabile e adottare standard di sicurezza informatica nell'uso delle tecnologie digitali e dell'AI.
Docenti e progettazione
Mantenere centralità, supervisione e responsabilità educativa del docente, valorizzare autonomia e libertà metodologica, semplificare la progettazione e ridurre i tempi operativi.
Studenti e apprendimento
Metodologie attive e partecipative, didattica per competenze e interdisciplinare, documentazione strutturata e valutazione per competenze.
SPECIALIZZAZIONE DIDATTICA
Uno strumento pensato per il contesto educativo
Dreamshaper nasce con una struttura orientata al mondo scolastico e alla progettazione educativa. Il dibattito sull'Intelligenza Artificiale nella scuola promuove un modello centrato sulla persona, sulla responsabilità e sulla supervisione del docente: la piattaforma è costruita con questa impostazione.
Progettazione metodologico-didattica
Supporta il lavoro di progettazione, non la sola produzione di testi.
Percorsi interdisciplinari
Consente di costruire percorsi personalizzati che attraversano più discipline.
Uniformità e governance
Favorisce processi omogenei e coordinati a livello di istituto.
Uso controllato dell'AI
Opera in un ambiente digitale controllato e tracciabile, con un utilizzo responsabile dell'Intelligenza Artificiale.
I VANTAGGI
Che cosa cambia per la scuola, per i docenti e per gli studenti
La piattaforma si integra con UDA, FSL, educazione civica, attività interdisciplinari, percorsi laboratoriali e progettazione curricolare.
Per la scuola
Governance e uniformità metodologica, introduzione dell'AI in modo controllato e tracciabile, progettazione didattica strutturata, monitoraggio e documentazione semplificati, project work meglio organizzati.
Per i docenti
Strumenti di progettazione guidata, organizzazione strutturata dei percorsi, monitoraggio continuo delle attività, raccolta centralizzata dei materiali e supporto alla valutazione per competenze, con l'autonomia didattica salvaguardata.
Per gli studenti
Maggiore motivazione e partecipazione attiva, sviluppo dell'autonomia e del pensiero critico, capacità di collaborazione e competenze trasversali coerenti con i contesti formativi e professionali.
COME LAVORANO GLI STUDENTI
Sei tipi di esperienza
Gli studenti sono coinvolti in attività che li rendono protagonisti del percorso formativo.
Problemi reali
Casi tratti dal contesto contemporaneo, con vincoli operativi e obiettivi misurabili.
Simulazioni
Ambienti protetti per sperimentare scelte, errori e strategie risolutive.
Attività collaborative
Lavoro di squadra con ruoli, responsabilità e raccolta strutturata delle evidenze.
Ricerca
Esplorazione guidata, raccolta di dati, analisi critica e sintesi argomentata.
Progettazione
Pianificazione, prototipazione e revisione iterativa di soluzioni concrete.
Project work concreti
Output tangibili: report, presentazioni, prodotti multimediali e prototipi.
Dreamshaper: quanto costa
Il totale dipende dal numero di studenti e da chi realizza i percorsi: Spaggiari su commissione, oppure la scuola in autonomia con il software di creazione. Importi annuali, IVA esclusa.
Percorsi commissionati
Percorsi in autoproduzione
Small
€ 1.800*€ 3.300*
fino a 30 studenti
Importo annuale
* IVA esclusa
Accesso alla piattaforma: area docente, area studente, gestione e assegnazione percorsi
Pacchetto fino a 30 studenti
Percorsi commissionati: 500 € per ogni percorso
In autoproduzione: software di creazione percorsi (AI) incluso, fino a 1.000 progetti l'anno
In autoproduzione: addestramento del personale 500 € una tantum
Il più richiesto
Medium
€ 2.200*€ 3.700*
fino a 100 studenti
Importo annuale
* IVA esclusa
Accesso alla piattaforma: area docente, area studente, gestione e assegnazione percorsi
Pacchetto fino a 100 studenti
Percorsi commissionati: 500 € per ogni percorso
In autoproduzione: software di creazione percorsi (AI) incluso, fino a 1.000 progetti l'anno
In autoproduzione: addestramento del personale 500 € una tantum
Large
€ 2.700*€ 4.200*
fino a 500 studenti
Importo annuale
* IVA esclusa
Accesso alla piattaforma: area docente, area studente, gestione e assegnazione percorsi
Pacchetto fino a 500 studenti
Percorsi commissionati: 500 € per ogni percorso
In autoproduzione: software di creazione percorsi (AI) incluso, fino a 1.000 progetti l'anno
In autoproduzione: addestramento del personale 500 € una tantum
Unlimited
€ 3.000*€ 4.500*
tutte le classi e tutti gli studenti
Importo annuale
* IVA esclusa
Accesso alla piattaforma: area docente, area studente, gestione e assegnazione percorsi
Estensione a tutte le classi e a tutti gli studenti dell'istituto
Percorsi commissionati: 500 € per ogni percorso
In autoproduzione: software di creazione percorsi (AI) incluso, fino a 1.000 progetti l'anno
In autoproduzione: addestramento del personale 500 € una tantum
ATTIVAZIONE E ASSISTENZA
Come si parte e che cosa è compreso
Il servizio è in cloud: si accede da browser, senza installazioni lato istituto.
Attivazione immediata
Nessuna installazione: le credenziali vengono consegnate a seguito della sottoscrizione.
Durata annuale
Le adesioni decorrono dall'avvio del prossimo anno scolastico e restano valide per l'intero anno di riferimento, rinnovabili alle stesse condizioni.
Supporto compreso
Assistenza di primo livello per tutta la durata della licenza: accesso alla piattaforma, spiegazione delle funzioni base, supporto all'utilizzo quotidiano, verifica dei malfunzionamenti e apertura dei ticket, per telefono, e-mail o chat.
SICUREZZA E PRIVACY
Un ambiente digitale controllato
La piattaforma opera all'interno di un ambiente digitale controllato, con attenzione alla sicurezza informatica, alla gestione degli accessi e al trattamento delle informazioni. L'Intelligenza Artificiale integrata è concepita come supporto operativo alla progettazione e alla gestione dei percorsi didattici.
Dati e accessi
Protezione dei dati personali, gestione degli accessi e trattamento delle informazioni digitali.
Sicurezza informatica
Standard di sicurezza nell'uso delle tecnologie digitali e dell'Intelligenza Artificiale.
Uso responsabile dell'AI
L'AI opera dentro un ambiente orientato al contesto educativo, con la supervisione del docente su ogni percorso.
DOMANDE FREQUENTI
Tutto quello che c'è da sapere su Dreamshaper
Che cos'è, come si usa, come funziona la creazione dei percorsi con l'AI, che cosa comprende il prezzo e come vengono trattati i dati.
Che cos'è Dreamshaper?
È un ambiente digitale per la didattica attiva e i percorsi basati su progetti: permette di acquisire o generare percorsi di progettazione, gestirli, monitorarli e documentarli fino alla valutazione per competenze. È una piattaforma software commercializzata da Gruppo Spaggiari Parma S.p.A. per il mercato scolastico italiano.
A quali ordini di scuola si rivolge?
A tutti: primaria, secondaria di primo e di secondo grado, con impiego anche in ambito universitario. I percorsi si adattano all'ordine di scuola e all'indirizzo di studio.
Che ruolo ha l'Intelligenza Artificiale?
Supporta la progettazione. A partire da un prompt che descrive l'idea progettuale, la piattaforma propone una struttura del percorso — fasi, attività, evidenze, valutazione — che il docente rivede, adatta e valida prima di assegnarla alla classe. Le decisioni pedagogiche e metodologiche restano del docente.
Chi può creare i percorsi?
La scuola sceglie come organizzarsi: può commissionare i percorsi a Spaggiari, oppure incaricare un docente, un team di docenti o autorizzare tutti i docenti alla creazione in autonomia con il software di creazione percorsi.
Quali metodologie supporta?
Project Based Learning e Inquiry Based Learning, insieme alla didattica laboratoriale e alla progettazione per competenze. Si integra con UDA, FSL, educazione civica, attività interdisciplinari e progettazione curricolare.
Si può usare per un singolo studente?
Sì. I percorsi si progettano per un singolo studente — anche con bisogni educativi speciali — per gruppi di lavoro collaborativi o per l'intera classe e l'istituto, con monitoraggio e raccolta delle evidenze in tutti e tre i casi.
Servono competenze tecniche per attivarlo?
No. È un servizio in cloud: si accede da browser, senza installazioni lato istituto. Le credenziali vengono consegnate a seguito della sottoscrizione. Chi realizza i percorsi in autonomia riceve un incontro formativo di circa tre ore, a distanza.
Come è composto il prezzo?
Da tre voci: l'accesso alla piattaforma, il pacchetto scelto in base al numero di studenti (fino a 30, 100, 500 o tutti gli studenti dell'istituto) e la realizzazione dei percorsi — 500 € per ogni percorso commissionato, oppure il software di creazione con l'addestramento del personale una tantum. Gli importi sono annuali, IVA esclusa.
Quanto dura l'attivazione?
Un anno. Le adesioni decorrono dall'avvio del prossimo anno scolastico e restano valide per l'intero anno di riferimento; il rinnovo avviene alle stesse condizioni.
Come vengono trattati i dati?
La piattaforma opera in un ambiente digitale controllato, con attenzione alla protezione dei dati personali, alla sicurezza informatica, alla gestione degli accessi e al trattamento delle informazioni digitali.
PARLIAMONE
Vuoi vedere Dreamshaper con una classe della tua scuola?
Partiamo dai percorsi che già realizzate: vi mostriamo come si progetta un percorso con la piattaforma, che cosa resta documentato alla fine e come si valuta per competenze.
Percorsi su misura
Progettati con voi in base a indirizzi, obiettivi ed esigenze dell'istituto.
Formazione per chi autoproduce
Un incontro formativo di circa tre ore, a distanza, per chi crea i percorsi in autonomia: 500 € una tantum. Chi commissiona i percorsi a Spaggiari non ha bisogno di formazione.
Dreamshaper è una piattaforma sviluppata a livello internazionale e utilizzata in 122 Paesi. Gruppo Spaggiari Parma S.p.A. ne è il distributore per l'Italia e la commercializza per il mercato scolastico italiano: attivazione, formazione e assistenza di primo livello sono erogate da Spaggiari. Il sito istituzionale del prodotto è dreamshaper.com.