Integrata con ClasseViva
Le attività del registro si collegano alle UDA senza ricopiare nulla: la progettazione trova riscontro nella pratica quotidiana.
PLS, la piattaforma per progettare e documentare la didattica
Un percorso integrato di formazione, affiancamento e soluzioni software per ogni ordine di scuola. PLS – Progettiamo la scuola è la piattaforma che supporta l’innovazione didattica in modo concreto: affianca docenti e dirigenti nella progettazione curricolare, nella valutazione per competenze e nella compilazione dei principali documenti scolastici.
UN SOLO AMBIENTE PER CURRICOLO, COMPETENZE E DOCUMENTI
Dal profilo di competenza al documento firmato, senza cambiare strumento
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Le aree della piattaforma seguono il lavoro reale della scuola: curricolo e catalogo delle competenze, progettazione delle UDA per classe, scale dei livelli, statistiche, modelli dei documenti, privilegi per ruolo, compilazione collaborativa, stampa, portfolio dello studente e libro firma.
L’ambiente è condiviso da docenti, dirigenti e referenti per l’inclusione: rende visibile il lavoro di progettazione e tiene insieme obiettivi, attività e valutazioni. Si accede via web, senza installazioni.
COME SI LAVORA, GIORNO PER GIORNO
Competenze, UDA e modelli: il percorso completo
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Il catalogo delle competenze, pronto o costruito su misura
La scuola parte dai profili già precaricati — comprese le competenze delle linee guida ministeriali — oppure crea i propri, con scale di livelli e griglie di valutazione. Ogni profilo resta collegato al grado di scuola e all’indirizzo, così i docenti trovano solo ciò che li riguarda.
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UDA collegate alle lezioni e alle firme
Ogni unità di apprendimento si collega alle classi: i docenti firmano le lezioni agganciandole all’UDA, ne pianificano le fasi e verificano in ogni momento quante lezioni sono state svolte, gli argomenti trattati e le ore di frequenza degli studenti.
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Documenti compilati insieme, firmati e archiviati
PEI, PDP, PFI e Documento del 15 maggio si compilano in modo guidato e collaborativo fra più docenti sullo stesso documento. I modelli ministeriali sono già presenti; ogni istituto può duplicarli e personalizzarli. Al termine il documento viene firmato e archiviato senza uscire dall’ecosistema.
PERCORSI DISTINTI PER OGNI TIPOLOGIA DI ISTITUTO
Programmi e moduli diversi a seconda dell’ordine di scuola
Istituti Professionali
I profili delle competenze delle linee guida ministeriali sono già caricati; le UDA si valutano e i risultati confluiscono nel PFI dello studente. Modelli per PFI, PDP, PFP, PEI e Documento del 15 maggio.
Licei e Istituti Tecnici
Profili delle competenze precaricati, personalizzabili o creati da zero; i docenti gestiscono le unità di apprendimento e ne registrano l’esito. Modelli PDP, PFP, PEI, orientamento e Documento del 15 maggio.
Istituti Comprensivi
Obiettivi e competenze declinati per grado di scuola; lezioni collegate alle UDA con monitoraggio di progresso e frequenza. Modelli PDP, PFP, PEI, schede di passaggio fra gradi e verbali del GLO.
Licei Quadriennali
Gestione integrata in ClasseViva della valutazione formativa, con profili di competenza dedicati e una rubrica delle unità di apprendimento da cui attingere per ciascuna disciplina.
UN AMBIENTE CONDIVISO
Docenti, dirigenti, studenti e referenti per l’inclusione lavorano sugli stessi dati
Per i docenti
Uno spazio per costruire le UDA, definire le competenze, monitorare il percorso formativo e compilare i documenti in modo coerente.
Per i dirigenti
Una visione completa dell’attività progettuale e documentale della scuola, con cruscotti, report e flussi di approvazione sotto controllo.
Per gli studenti
Un percorso che mette al centro le competenze e valorizza attitudini e risultati, con il portfolio che raccoglie ciò che è stato acquisito.
Per i referenti dell’inclusione
Uno strumento flessibile per gestire PEI, PDP, PFI e la documentazione di sostegno, con i modelli ministeriali aggiornati e la firma integrata.
INTEGRAZIONI
In continuità con gli strumenti che la scuola già usa
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ClasseViva: le attività inserite nel registro elettronico si collegano direttamente alle UDA, senza ricopiature, e i dati della valutazione per competenze confluiscono nei moduli di Scrutinio, rendendo coerente il percorso dalla progettazione agli esiti finali.
Segreteria Digitale: i modelli PEI, PDP, PFI e il Documento del 15 maggio compilati in PLS vengono firmati, protocollati e archiviati in automatico. Nessun doppio caricamento, nessun passaggio manuale.
PLS — La progettazione didattica digitale che semplifica il lavoro della scuola
Scopri la piattaforma integrata per progettare, valutare e gestire percorsi didattici personalizzati in modo semplice e sicuro
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Live Demo | PLS - Progettiamo la Scuola
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