Il decreto-legge 30 settembre 2026, n. 170 (Decreto Scuola) è in vigore dal 1 ottobre. L'articolo 9 elimina la quota di autonomia di 132 ore nel primo biennio dei tecnici, ma il Ministero dell'Istruzione e del Merito (MIM) non ha ancora reso noto il quadro orario completo, con discipline, denominazioni e classi di concorso. Il Parlamento esamina intanto la conversione in legge: l'approvazione definitiva è fissata non oltre il 29 novembre.
In breve
| Elemento | Dato |
|---|---|
| Atto | Decreto-legge 30 settembre 2026, n. 170, in vigore dal 1 ottobre 2026 |
| Esame al Senato | Commissione Cultura, mercoledì 7 ottobre alle 9.30 |
| Conversione in legge | Passaggio alla Camera, approvazione definitiva non oltre il 29 novembre |
| Articolo 9 | Nel primo biennio dei tecnici scompaiono le 132 ore di quota di autonomia; le ore degli elementi di base passano da 495 a 627 |
| Quadro orario | L'AIIG segnala che servono discipline, denominazioni e classi di concorso; la decorrenza applicativa dei nuovi quadri è da verificare |
| Articolo 13, comma 4 | Fondo MIM di 3.400.000 euro per il 2027 e 14.139.760 euro dal 2028 per attività extracurricolari di italiano |
Che cosa prevede l'articolo 9 del DL 170/2026 per i tecnici?
L'articolo 9 del DL 170/2026 elimina la quota di autonomia di 132 ore nel primo biennio degli istituti tecnici. Gli elementi di base dell'indirizzo passano da 495 a 627 ore: le stesse 132 ore vengono ricondotte all'area di base. Gli istituti tecnici e professionali assumono la denominazione di Licei Tecnologici e Licei Professionali.
La modifica era stata anticipata dal MIM, che l'8 luglio 2026 ha annunciato l'eliminazione della quota di autonomia nel primo biennio. Il Ministero ha indicato anche il ripristino delle ore di scienze sperimentali e il potenziamento di Geografia e della seconda lingua straniera nel settore economico.
Quali elementi del quadro orario mancano ancora?
Mancano la declinazione delle discipline, la loro denominazione e le classi di concorso di assegnazione. Lo segnala l'AIIG (Associazione Italiana Insegnanti di Geografia), secondo cui serve un nuovo quadro orario pubblicato dal MIM. Senza questo passaggio, osserva l'associazione, resta una fase di transizione normativa con un quadro applicativo aperto a interpretazioni diverse.
Le fonti consultate non indicano da quando si applichino i nuovi quadri orari. La decorrenza applicativa va quindi verificata nelle comunicazioni ufficiali del MIM. Le scuole che gestiscono quadri orari e anagrafiche nel registro elettronico ClasseViva possono attendere il quadro ministeriale completo prima di impostare nuove discipline e denominazioni.
Qual è l'iter parlamentare del DL 170/2026?
La Commissione Cultura del Senato inizia l'esame del disegno di legge di conversione mercoledì 7 ottobre alle 9.30. Al termine dei lavori la Commissione riferisce in aula, dopo aver raccolto i pareri della 1ª Commissione (Affari costituzionali), della 4ª (Unione europea), della 5ª (Bilancio), della Commissione per le questioni regionali e del Comitato per la legislazione.
Il provvedimento passa poi alla Camera dei deputati per l'approvazione definitiva, fissata non oltre il 29 novembre. Il DL 170/2026 è in vigore, ma il Parlamento può approvarlo o modificarlo entro 60 giorni dalla pubblicazione: il testo definitivo potrà quindi differire da quello attuale.
Che cosa prevedono gli articoli 12 e 13 per alunni e famiglie straniere?
L'articolo 12 del DL 170/2026 affida ai servizi sociali un progetto personalizzato di sostegno alla genitorialità, e l'articolo 13 istituisce un fondo per le attività di italiano. Il comma 1 dell'articolo 12 prevede che le istituzioni scolastiche segnalino una situazione ai servizi sociali. Le fonti riportano il testo del comma in modo incompleto, quindi conviene consultarlo integralmente su Normattiva.
Ricevuta la segnalazione, i servizi sociali definiscono, nell'ambito delle proprie competenze, un progetto che valuta la situazione del minore e del nucleo familiare. Il progetto prevede per i genitori stranieri un percorso gratuito di alfabetizzazione e di apprendimento dell'italiano. Il percorso punta a una certificazione di livello non inferiore ad A2 del QCER ed è erogato presso i CPIA. Il progetto include, ove possibile, percorsi di sostegno alla corresponsabilità educativa, realizzati anche con l'istituzione scolastica nel rispetto della sua autonomia.
L'articolo 13, comma 4, istituisce nello stato di previsione del MIM un fondo per le scuole che non riescono a rispettare il limite del 30% di alunni stranieri per classe. Il fondo finanzia attività extracurricolari di potenziamento dell'italiano. Le scuole possono realizzarle anche con accordi con i CPIA, con gli enti del terzo settore e con gli attori istituzionali del territorio.
| Anno | Dotazione del fondo (art. 13, comma 4) |
|---|---|
| 2027 | 3.400.000 euro |
| Dal 2028 | 14.139.760 euro annui |
Come cambia il bonus libri tra 2026 e 2027?
L'articolo 4 del DL 170/2026 prevede nel 2026 un incremento di 21 milioni di euro per il rimborso dei libri, distribuiti tramite gli enti locali. Dal 2027 la gestione passa al MIM, con un fondo di 20 milioni di euro l'anno e una soglia ISEE che sale da 30.000 a 40.000 euro.
| Aspetto | 2026 | Dal 2027 |
|---|---|---|
| Risorse | Incremento di 21 milioni di euro (20 da fondi già stanziati, 1 da risorse interne del MIM) | Fondo permanente di 20 milioni di euro l'anno |
| Gestione | Enti locali, secondo le regole dei decreti del 1999 e del 2006 | Ministero dell'Istruzione e del Merito |
| ISEE massimo | Regole storiche | 40.000 euro (prima 30.000) |
| Domanda | Bandi del Comune di residenza | Istruzioni e piattaforme definite da un decreto attuativo MIM, di concerto con il Ministero dell'Economia |
Errori frequenti e cosa fare se
| Cosa evitare | Cosa fare invece |
|---|---|
| Impostare nuovi quadri orari dei tecnici prima della pubblicazione ministeriale | Attendere il quadro del MIM con discipline, denominazioni e classi di concorso |
| Considerare definitivo il testo del DL 170/2026 | Seguire l'esame in Parlamento, che può modificare il decreto entro 60 giorni |
| Dare per attiva già nel 2026 la dotazione dell'articolo 13 | Tenere presente che il fondo parte dal 2027 con 3.400.000 euro |
| Citare l'articolo 12 sulla base di una lettura parziale | Consultare il testo integrale del comma 1 su Normattiva |
| Indirizzare le famiglie a un unico sportello nazionale per il bonus libri 2026 | Indicare i bandi del Comune di residenza |
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Domande frequenti sul DL 170/2026
Il DL 170/2026 è già in vigore?
Sì, il decreto-legge 30 settembre 2026, n. 170 è in vigore dal 1 ottobre 2026. Il Parlamento lo esamina per la conversione in legge e può approvarlo o modificarlo entro 60 giorni. Il testo definitivo potrebbe quindi cambiare in alcune parti.
Quando inizia l'esame del Decreto Scuola in Parlamento?
L'esame inizia mercoledì 7 ottobre alle 9.30 nella Commissione Cultura del Senato. Dopo i pareri delle commissioni competenti, il provvedimento passa alla Camera dei deputati. L'approvazione definitiva è fissata non oltre il 29 novembre.
Che cosa cambia nel primo biennio dei tecnici?
L'articolo 9 elimina la quota di autonomia di 132 ore nel primo biennio dei tecnici. Gli elementi di base dell'indirizzo passano da 495 a 627 ore. Gli istituti tecnici e professionali diventano Licei Tecnologici e Licei Professionali.
Il MIM ha già pubblicato il nuovo quadro orario dei tecnici?
Alle fonti consultate il quadro orario completo non risulta pubblicato. L'AIIG segnala che servono discipline, denominazioni e classi di concorso di assegnazione. La decorrenza applicativa dei nuovi quadri orari è da verificare nelle comunicazioni ufficiali del MIM.
Quanto vale il fondo per le attività di italiano dell'articolo 13?
Il fondo dell'articolo 13, comma 4, vale 3.400.000 euro per il 2027 e 14.139.760 euro dal 2028. Finanzia attività extracurricolari di potenziamento dell'italiano nelle scuole che non riescono a rispettare il limite del 30% di alunni stranieri per classe. Le attività possono essere svolte anche con CPIA ed enti del terzo settore.
Che cosa prevede l'articolo 12 per i genitori stranieri?
L'articolo 12 prevede che i servizi sociali, ricevuta la segnalazione della scuola, definiscano un progetto personalizzato di sostegno alla genitorialità. Il progetto include un percorso gratuito di italiano presso i CPIA, fino a una certificazione di livello almeno A2 del QCER. Il testo del comma 1 è riportato in modo incompleto nelle fonti.
Come si chiede il bonus libri nel 2026?
Nel 2026 il DL 170/2026 non crea uno sportello unico nazionale. Le risorse vanno agli enti locali secondo le regole dei decreti del 1999 e del 2006, e le famiglie fanno riferimento ai bandi del Comune di residenza.
Da quando la soglia ISEE per il bonus libri sale a 40.000 euro?
La soglia ISEE sale da 30.000 a 40.000 euro dal 2027, con le modifiche previste dal comma 2 dell'articolo 4. Da quell'anno il contributo è gestito dal MIM con un fondo di 20 milioni di euro l'anno. Le istruzioni per presentare domanda saranno fissate da un decreto attuativo.