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Redazione Spaggiari12/11/26, 09:028 min di lettura

RAV e Piano di miglioramento 2026/27: come si aggiornano e chi è coinvolto

Risposta rapida

Il 2026/27 è il secondo anno della triennalità 2025-2028 del Sistema nazionale di valutazione: RAV, Piano di miglioramento e PTOF si aggiornano, ma in modo mirato. Le piattaforme sono aperte dal 22 ottobre 2026 fino all'inizio delle iscrizioni per il 2027/28. Nel RAV cambiano i dati INVALSI, i questionari restano quelli del 2025/26; nel PdM si aggiornano solo i percorsi con scostamenti.

Ogni autunno le scuole riprendono in mano i propri documenti strategici. Quest'anno il lavoro è diverso da quello dell'anno scorso: non si riparte da zero, si verifica che cosa ha funzionato e si interviene dove i dati lo suggeriscono. Le indicazioni operative sono arrivate con una nota del Ministero dell'Istruzione e del Merito dedicata proprio all'aggiornamento di RAV, PdM e PTOF.

Questa guida si basa sulla nota MIM prot. 188974 del 22 ottobre 2026 e sull'articolo 6 del DPR 28 marzo 2013, n. 80, su Normattiva, che disciplina il procedimento di valutazione delle istituzioni scolastiche.

Mani di due adulti che evidenziano alcuni punti su un documento stampato con grafici, su un tavolo di lavoro
Immagine generata con AI a partire da brief editoriale Spaggiari, senza rappresentare persone reali.

Cos'è il RAV e che ruolo ha nel Sistema nazionale di valutazione?

Il Rapporto di autovalutazione è il documento con cui la scuola analizza il proprio servizio e individua le priorità su cui lavorare. La sua base normativa è il DPR 80/2013, che all'articolo 6 descrive il procedimento di valutazione in quattro fasi:

  • autovalutazione: analisi del servizio sui dati del sistema informativo del Ministero e sulle rilevazioni INVALSI, elaborazione di un rapporto di autovalutazione in formato elettronico secondo un quadro di riferimento predisposto dall'INVALSI e formulazione di un piano di miglioramento;
  • valutazione esterna, con le visite dei nuclei di valutazione;
  • azioni di miglioramento, definite e attuate dalle scuole anche con il supporto di Indire;
  • rendicontazione sociale, cioè la pubblicazione e la diffusione dei risultati raggiunti attraverso indicatori e dati comparabili.

RAV, Piano di miglioramento e PTOF sono quindi legati: le priorità e i traguardi fissati nel RAV orientano i percorsi del PdM, che a sua volta è parte del PTOF.

Cosa chiede la nota 188974 per il 2026/27?

La nota ricorda che il 2026/27 è il secondo anno della triennalità 2025-2028 del Sistema nazionale di valutazione e che è previsto l'aggiornamento annuale dei documenti strategici. Il messaggio principale è che non va ripercorso integralmente il processo svolto nel 2025/26: gli interventi devono essere mirati, dove le evidenze li rendono opportuni.

Le evidenze indicate sono tre: i dati INVALSI aggiornati, gli esiti del monitoraggio dei percorsi di miglioramento e le novità della piattaforma PTOF. Ogni scuola stabilisce in autonomia quanto ampio e profondo debba essere l'aggiornamento, salvaguardando la coerenza tra RAV, PdM e PTOF e la continuità con le scelte del triennio.

Per il quadro normativo la nota rinvia integralmente alla nota prot. 66850 del 29 ottobre 2025, che aveva dato le indicazioni per la triennalità. Un punto pratico riguarda i questionari: i dati del Questionario scuola e del Questionario docente raccolti nel 2025/26 valgono per l'intera triennalità, quindi quest'anno non è prevista una nuova somministrazione.

Quali dati cambiano nel RAV?

Nella piattaforma RAV le scuole trovano aggiornati, con i valori di riferimento nazionali, regionali e provinciali, i descrittori forniti dall'INVALSI per quattro aree:

  • 1.1 Popolazione scolastica, per esempio la quota di studenti con famiglie svantaggiate e l'indice ESCS;
  • 1.2 Territorio e capitale sociale, come disoccupazione, immigrazione, reddito medio delle famiglie e studenti a rischio di abbandono;
  • 2.2 Risultati nelle prove standardizzate nazionali, tra cui punteggi, livelli di competenza, variabilità tra e dentro le classi ed effetto scuola;
  • 2.4 Risultati a distanza, cioè gli esiti nelle prove INVALSI degli stessi studenti nel corso del loro percorso.

Restano invece invariati i dati che derivano dalle risposte ai questionari. Su questa base le scuole possono rivedere l'analisi del contesto, le autovalutazioni sulle aree di esito e, se necessario, gli obiettivi di processo. La revisione di priorità e traguardi è raccomandata solo in presenza di motivate esigenze, per non compromettere la coerenza del percorso triennale e della Rendicontazione sociale.

Chi non ha pubblicato il RAV, o l'ha pubblicato incompleto, può compilarlo in questa fase. Come supporto principale la nota indica la guida operativa disponibile in piattaforma.

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Come si aggiorna il Piano di miglioramento?

Il Piano di miglioramento è predisposto all'interno del PTOF ai sensi dell'articolo 1, comma 14, della legge 107/2015. Nel secondo anno della triennalità serve soprattutto a verificare se i percorsi avviati stanno funzionando. Nella piattaforma PTOF si trova nella sezione Scelte strategiche, sottosezione Piano di miglioramento, con alcune novità:

  • la funzione Aggiornamento dei percorsi permette di compilare i campi Modalità di monitoraggio, Esiti e Riprogettazione, ed è pensata solo per i percorsi in cui la scuola ha rilevato scostamenti, criticità o esigenze di adeguamento; i percorsi che procedono come programmato possono restare invariati;
  • il campo Motivazione percorsi scelti diventa obbligatorio: serve a spiegare in sintesi il legame tra ogni percorso, la priorità del RAV a cui si riferisce e le evidenze che ne sostengono la prosecuzione;
  • le attività inserite in Ampliamento dell'offerta formativa e associate a un percorso confluiscono automaticamente nel percorso corrispondente;
  • è stato eliminato il limite di tre attività per percorso, fermo restando che conviene associare solo le attività che contribuiscono davvero.

Quali sono i tempi e in che ordine si lavora?

Le piattaforme sono aperte dal 22 ottobre 2026 fino alla data di inizio delle iscrizioni per l'anno scolastico 2027/2028. Durante l'apertura i documenti si possono modificare e ripubblicare.

La sequenza suggerita è: prima il RAV, poi il PdM con monitoraggio e riprogettazione, infine il PTOF. L'ordine conta perché le modifiche al RAV non passano in automatico nel PTOF: priorità, traguardi e obiettivi di processo si importano solo dopo la ripubblicazione del RAV. In pratica i percorsi sono due:

  • se la scuola conferma l'impianto del RAV, passa direttamente a PdM e PTOF senza nuova importazione;
  • se modifica priorità, traguardi o obiettivi di processo, è opportuno ripubblicare il RAV prima di lavorare sul PTOF, reimportare i dati e verificare i collegamenti dei percorsi del PdM.

Sul PTOF la nota segnala che la piattaforma SIDI è stata aggiornata anche per corrispondere meglio agli obiettivi dei dirigenti nel sistema di valutazione dei risultati adottato con il DM 12 marzo 2025, n. 47. Per chi chiede come organizzare le revisioni e le delibere rimandiamo all'approfondimento sull'aggiornamento annuale del PTOF 2025-2028.

Chi è coinvolto nell'aggiornamento?

La nota è indirizzata agli Uffici scolastici regionali e ai dirigenti delle scuole statali, delle paritarie e dei CPIA. Il lavoro coinvolge il dirigente scolastico, le figure che nella scuola curano autovalutazione e miglioramento e, per il PTOF, gli organi collegiali.

La predisposizione del PTOF e la sua pubblicazione su Scuola in Chiaro sono un adempimento obbligatorio ai sensi dell'articolo 1, commi 14 e 17, della legge 13 luglio 2015, n. 107, e l'obbligo vale anche per le revisioni. L'uso della piattaforma SIDI non è obbligatorio ma è fortemente raccomandato, perché importa in automatico priorità, traguardi e obiettivi di processo dal RAV. Chi la usa pubblica con la funzione Gestisci piano, inserendo gli estremi delle delibere del Collegio dei docenti e del Consiglio di istituto. Le delibere possono dare conto in sintesi delle parti aggiornate.

Prima della chiusura delle funzioni i dirigenti sono invitati a verificare che il Piano rispetti l'articolazione in sezioni. Conviene inserire queste scadenze interne nel calendario collegiale dell'anno, come si fa per le altre attività condivise: qualche spunto è nella guida su come pianificare in modo collegiale verifiche e calendari condivisi.

Errori frequenti e cosa fare se

Errore: rifare il RAV da capo

La nota chiede interventi mirati, non un nuovo processo completo. Cosa fare: partire dai dati INVALSI aggiornati e dagli esiti del monitoraggio, intervenendo solo dove servono cambiamenti.

Errore: cambiare priorità e traguardi senza motivazione. La revisione è raccomandata solo con motivate esigenze. Cosa fare: documentare le evidenze che giustificano la modifica.

Errore: aggiornare il PTOF prima di ripubblicare il RAV. Le modifiche non si importano in automatico. Cosa fare: ripubblicare il RAV, reimportare e controllare i collegamenti dei percorsi.

Errore: lasciare vuoto il campo Motivazione percorsi scelti. Quest'anno è obbligatorio. Cosa fare: indicare per ogni percorso la priorità di riferimento e le evidenze.

Cosa fare se si cercano i questionari da compilare. Per il 2026/27 non è prevista una nuova somministrazione: valgono i dati raccolti nel 2025/26.

Domande frequenti

Quale nota regola l'aggiornamento 2026/27?

La nota del Ministero dell'Istruzione e del Merito prot. 188974 del 22 ottobre 2026, sulle indicazioni operative per aggiornare RAV, PdM e PTOF.

Fino a quando sono aperte le piattaforme?

Dal 22 ottobre 2026 fino alla data di inizio delle iscrizioni per l'anno scolastico 2027/2028.

Bisogna somministrare di nuovo i questionari?

No. Il Questionario scuola e il Questionario docente del 2025/26 valgono per l'intera triennalità 2025-2028.

Quali aree del RAV hanno dati nuovi?

Le aree 1.1 Popolazione scolastica, 1.2 Territorio e capitale sociale, 2.2 Risultati nelle prove standardizzate nazionali e 2.4 Risultati a distanza, con i descrittori INVALSI aggiornati.

Tutti i percorsi del PdM vanno riprogettati?

No. La funzione Aggiornamento dei percorsi serve per i casi con scostamenti, criticità o esigenze di adeguamento; gli altri possono restare invariati.

C'è ancora il limite di tre attività per percorso?

No, è stato eliminato. Resta opportuno associare solo le attività che contribuiscono davvero al percorso.

La pubblicazione del PTOF su Scuola in Chiaro è obbligatoria?

Sì, ai sensi dell'articolo 1, commi 14 e 17, della legge 107/2015, anche per le revisioni. L'uso della piattaforma SIDI invece è raccomandato, non obbligatorio.

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