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Le news di Gruppo Spaggiari Parma

16/04/26 9.0010 min per leggere

Voto di condotta: primo bilancio della riforma Valditara e cosa sta succedendo nelle scuole

In questo articolo:
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15/04/26 9.0010 min per leggere

Maturità 2026: cosa cambia davvero con il nuovo colloquio orale e le quattro materie

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14/04/26 9.008 min per leggere

Burnout dei docenti: l’emergenza silenziosa che la scuola italiana non può più ignorare

Un tema che merita attenzione: il benessere dei docenti italiani Ogni mattina, in Italia, ...
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13/04/26 9.009 min per leggere

PNRR scuola: corsa contro il tempo per il 30 giugno 2026 — cosa rischiano gli istituti che non chiudono i progetti

Novanta giorni alla resa dei conti: il termine che nessuna scuola può permettersi di ...
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12/04/26 9.009 min per leggere

Nuove Indicazioni Nazionali 2026: guida operativa per adeguare il curricolo senza perdere la bussola

Il quadro normativo: un cambiamento atteso da quattordici anni Con il Decreto ...
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11/04/26 9.0011 min per leggere

Comunicare la scuola all'esterno: reputazione digitale, sito istituzionale e fiducia delle famiglie

Il biglietto da visita che non si può più ignorare Ogni scuola comunica, anche quando ...
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10/04/26 9.0010 min per leggere

Cybersicurezza scolastica: i rischi reali che le scuole italiane non stanno ancora affrontando

Un bersaglio sempre più esposto: le scuole nel mirino del cybercrime Ogni mattina, 4,5 ...
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09/04/26 9.009 min per leggere

DSA e BES nel 2026: cosa è cambiato, cosa manca ancora e come il digitale può fare la differenza

Un quadro normativo in evoluzione: dalla Legge 170 al Progetto di Vita Quando nel 2010 il ...
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08/04/26 9.009 min per leggere

PLS in pratica: come progettare, monitorare e documentare la didattica in modo condiviso

Il paradosso della progettazione scolastica C’è un paradosso che ogni docente italiano ...
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07/04/26 9.0011 min per leggere

Educazione finanziaria a scuola: strumenti, obblighi e opportunità per i docenti

I giovani italiani e i soldi: un rapporto da costruire C’è un numero che dovrebbe far ...
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